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L'ouvrage s’appuie sur les données les plus récentes de la physiopathologie de ce syndrome ainsi que sur les guides pratiques et les recommandations disponibles à ce jour au niveau national et international.
Autisme(s) vie entière, du diagnostic aux interventions et accompagnements : tel est le fil conducteur de cet ouvrage de médecine qui place la personne autiste dans sa singularité au cœur des consultations et des interventions spécialisées, de la toute petite enfance jusqu’au grand âge.
La deuxième édition de L’autisme : de l’enfance à l’âge adulte s’appuie sur les données les plus récentes de la physiopathologie de ce syndrome ainsi que sur les guides pratiques et les recommandations disponibles à ce jour au niveau national et international.
Organisé en quatre parties, l’ouvrage aborde les axes suivants :
- Historique, épidémiologie et physiopathologie
- Sémiologie de l’enfance à l’âge adulte
- Diagnostic : examens cliniques et explorations fonctionnelles
- Interventions, accompagnements et thérapeutiques de l’enfance à l’âge adulte
- Stratégie, outils d’exploration clinique et neurofonctionnelle et innovations pour la recherche
Les auteurs, cliniciens, spécialistes en psychiatrie de l’enfant et de l’adulte, en neurologie, en pédiatrie, en génétique clinique, en psychologie du développement ainsi que des personnes concernées et des représentants des familles, réunis pour la rédaction des différents chapitres, se sont attachés à transmettre les connaissances les plus actuelles permettant de décrire la grande diversité des situations vécues par les personnes autistes, la spécificité des besoins de chacun en fonction du contexte médical, psychosocial et de l’âge, enfin la variété des parcours de santé, d’éducation et de vie.
Professeure honoraire de la faculté de médecine de Tour, vice-présidente de l’Académie nationale de médecine, pédopsychiatre et physiologiste, Catherine Barthélémy a contribué à révolutionner la connaissance des troubles autistiques et leur prise en charge thérapeutique. Dans une approche pluridisciplinaire, et en ouvrant les portes de son service aux familles, où les parents sont des partenaires des thérapies, elle participe à établir, scientifiquement, les causes biologiques des troubles autistiques. Grâce à la neurophysiologie, notamment, elle contribue à prouver que l’autisme est un trouble lié à l’anomalie très précoce du neurodéveloppement du cerveau. Médecin française, pédopsychiatre et professeure de médecine au centre hospitalier régional universitaire de Tours, Frédérique Bonnet-Brilhault prend la direction en 2011, succédant à Catherine Barthélémy, du centre de pédopsychiatrie de Tours. Elle est professeur de pédopsychiatrie et de physiologie à la Faculté de médecine de Tours. Elle est spécialisée dans la recherche et la prise en charge de l'autisme. L'équipe de recherche « Autisme » (UMR Inserm 930 - « Imagerie et cerveau ») qu'elle dirige cherche à améliorer les stratégies diagnostiques et thérapeutiques, grâce à une meilleure compréhension des mécanismes physiopathologiques des symptômes observés dans l'autisme.
